Expressões algébricas, exercícios.

Vamos resolver os exercícios propostos no post anterior e fazer outros, sobre os assuntos apresentados no mesmo.

1. Escrever na forma simbólica as sentenças.

a) O triplo de um número somado com o quíntuplo de outro número.

$$\color{Sepia}{{3\cdot x} + {5\cdot y}}$$ ou $$\color{Sepia}{ 3x + 5y} $$

b) Um número adicionado ao dobro de outro.

$$\color{Sepia}{{ m } + {2\cdot n}}$$ ou $$\color{Sepia}{m + 2n}$$

c) O produto de dois números, adicionado ao produto de outros dois.

$$\color{Sepia}{{a\cdot b} + {m\cdot n}}$$ ou $$\color{Sepia}{ab + mn}$$

d) O quíntuplo da soma de dois números.

$$\color{Sepia}{5 \cdot{( u + v)}}$$ ou $$\color{Sepia}{5{(u + v)}}$$

e) A metade do produto de dois números.

$$\color{Sepia}{{i\cdot j}\over {2}} $$ ou $$\color{Sepia}{{1\over 2}{ij}}$$ ou $$\color{Sepia}{{ij}\over 2}$$

f) Um quinto do produto de três números.

$$\color{Sepia}{{x\cdot y\cdot z}\over {5}}$$ ou $$\color{Sepia}{{xyz}\over 5}$$

$$\color{Sepia}{{1\over 5}\cdot{x\cdot y \cdot z}}$$ $$\color{Sepia}{1\over5}{xyz}$$

g) A metade de um número, mais a terça parte de outro.

$$\color{Sepia}{{m\over 2} + {n\over 3}}$$ ou$$\color{Sepia}{{1\over2}\cdot x} + {{1\over 3}\cdot y}$$

h) A diferença entre o triplo de um número e o dobro de outro.

$$\color{Sepia}{{3\cdot a} – {2\cdot b}} $$ ou$$\color{Sepia}{3a – 2b}$$

2. Vamos classificar as expressões algébricas em função do número de seus termos.

a) $$\color{Red}{2ab}$$.

Observando vemos que estamos diante de um produto, sem nenhum sinal de adição ou subtração. É pois uma expressão de um único termo e iremos classificá-la como um monômio.

b) $$\color{Red}{3x + 5y – 2z}$$.

Facilmente vemos que há três termos, separados por sinais de adição (+) e (-). Portanto estamos diante de um polinômio que recebe a denominação específica de trinômio.

c) $$\color{Red}{xy + 3y^{2} + 4z – x}$$.

Este é um polinômio com quatro termos e não temos denominação específica para ele. É um polinômio de quatro termos.

d) $$\color{Red}{{xy}\over3}+{2x^{3}}$$.

Temos agora dois termos algébricos, separados por um sinal (+) e este recebe a denominação de binômio.

Não se deve esquecer que o que separa os termos de um polinômio são os sinais (+) e (-). Multiplicação e divisão, agrupam os números e letras formando um único termo.

3) Vamos separar as partes literais e os coeficientes numéricos dos termos algébricos.

a) $$\color{Red}{abc}$$

Qual é o coeficiente numérico?Não vamos esquecer. O coeficiente que não precisa ser escrito é aquele igual unidade e pode ser positivo ou negativo, dependendo do sinal que houver antes do termo. Se for o primeiro termo de uma expressão o sinal (+) é sempre subentendido. Neste caso o nosso coeficiente numérico é (+ 1) ou simplesmente 1.

A parte literal é o produto das letras $\color{Red}{abc}$.

b) $$\color{Red}{{5\over 3}\cdot xy^{5}}$$.

O coeficiente numérico é a fração $\color{Red}{\frac{5}{3}}$ e a parte literal é o produto:

$$\color{Red}{x\cdot y^{5}}$$. 

c) $$\color{Red}{{3mn}\over 7}$$.

O coeficiente numérico agora é também uma fração, cujo numerador é 3 e o denominador é 7. Portanto a resposta é $\color{Red}{\frac{3}{7}}$. A parte literal é o produto $\color{Red}{m\cdot n}$

d) $$\color{Red}{\sqrt{5}\cdot x^{3}\cdot y}$$.

Agora nosso coeficiente é

$$\color{Blue}{\sqrt 5}$$

e a parte literal o produto

$$\color{Blue}{x^{3}\cdot y}$$

e) $$\color{Red}{-{{ 6ij}\over 11}}$$.

Agora nosso coeficiente numérico é uma fração e seu sinal é (-), pois o sinal faz parte dele.

$$\color{Blue}{-{6\over 11}}$$

e a parte literal é o produto $\color{Blue}{i\cdot j}$

f) $$\color{Red}{-{3}^{2}\cdot x^{2}\cdot y^{3}}$$.

O coeficiente numérico será

$$\color{Blue}{- {3^{2}}} $$  ou $${-9}$$.

É importante notar que o sinal está diante da potência e não faz parte dela. Equivale a termos escrito

$$\color{Red}{-{(3)}^{2}\cdot x^{2}\cdot y^{3}}$$

A parte literal é $$\color{Red}{x^{2}\cdot y^{3}}$$

g) $$\color{Red}{(-3)^{2}\cdot x^{2}\cdot y^{3}}$$.

Agora o coeficiente numérico é

$$\color{Red} {(-3)^{2}}$$ ou $$\color{Red}{+9}$$ ou simplesmente $$\color{Red}{9}$$.

É muito fácil acontecer neste caso de se cometer o erro de sinal. No caso anterior o sinal (-) estava antes da base da potência, porém, não fazia parte dela. Agora temos a base da potência associada diretamente ao sinal (-). Esta é a diferença e pode ser fatal numa situação de resolução de algum problema, durante uma prova ou coisa assim.

A parte literal é a mesma do exercício anterior

$$\color{Blue}{{x^{2}}\cdot y^{3}}$$

Obs.: Esta dificuldade deixa de ser percebida quando o expoente da potência que compõe o coeficiente numérico for ímpar. Neste caso ela sempre terá o sinal da base. 

4. Vamos identificar termos semelhantes em expressões algébricas e agrupá-los.

a) $$\color{Sepia}{{xy^{2}} +{3\over 2}{x^{2}y} + {2xy} – 5{xy^{2}} – { {xy}\over 5}} $$

Não podemos esquecer. O que torna dois termos semelhantes, é a parte literal. Se houver uma única diferença, eles deixam de ser semelhantes. Assim iremos encontrar $$\color{Red}{({xy^2} – 5{xy^2}) + {({3\over2}{x^2}{y})}+{({2xy} -{{xy}\over 5})}} $$ Os termos semelhantes estão colocados entre parênteses. Temos cinco termos, sendo dois pares deles que são semelhantes entre si e um que é diferente de todos os outros.

b) $$\color{Sepia}{{5x} – 4{xy} + 3{x} – 2{y} + {y} – {xy} – {x}} $$ $$ {{(5x + 3x -x)}+{(-4xy – xy)} + {(-2y + y)}} $$

c) $$\color{Sepia}{a^2}{b^3} – {5\over 8}{a^2} + {4\over 3}{b^5} + 2{a^2}{b^3} – {b^5} + 2{a^2}$$

$$\color{Sepia}{{({a^2}{b^3} + 2{a^2}{b^3})} +{(-{5\over 8}{a^2} +2{a^2})} + {({4\over 3}{b^5} – {b^5})}} $$

05. Identificar o coeficiente numérico dos termos algébricos abaixo.

5.1. $\frac{3}{7}\times ax^{2}$$\Rightarrow$$\color{Red}{\frac{3}{7}}$

5.2.$\sqrt{12}\cdot mn$$\Rightarrow$$\color{Red}{\sqrt{12} = 2\sqrt{3}}$

5.3.$5^{2}\times xy^{3}$$\Rightarrow$$\color{Red}{25}$

5.4.$\sqrt\frac{rs}{5}$$\Rightarrow$$\color{Red}{\sqrt{\frac{1}{5}}}$

5.5. $\frac{ay^{5}}{7}$$\Rightarrow$$\color{Red}{{1}{7}}$

5.6. $2\cdot\frac{bx^{5}}{2z}$$\Rightarrow$$\color{Red}{{2}{2} = 1}$

5.7. $\sqrt[3]{27}\times nu^{7}$$\Rightarrow$$\color{Red}{\sqrt[3]{27} = 3}$

5.8. $\frac{ac^{2}y}{15z}$$\Rightarrow$$\color{Red}{{1}{15}}$

5.9. $ [(3^{2}]^{3}\times a^{3}y^{5}$$\Rightarrow$$\color{Red}{9^{3} = 729}$

5.10. $2(\frac{3}{5})\times m^{3}x^{2}$$\Rightarrow$$\color{Red}{{13}{5}}$

06. Identifique a parte literal dos monômios que abaixo.

6.1.  $2\times \frac{ax}{3y}$$\Rightarrow$$\color{Red}{\frac{ax}{y}}$

6.2. $7\cdot\sqrt{x^{3}y^{2}}$$\Rightarrow$$\color{Red}{x^{3}y^{2}}$

6.3. $\sqrt[5]{7}\cdot{cd^{5}}$$\Rightarrow$$\color{Red}{c\cdot d^{5}}$

6.4. $9\cdot{rsu^{3}}$$\Rightarrow$$\color{Red}{rsu^{3}}$

6.5. $\frac{4}{5}\cdot{a^{2}x^{3}}$$\Rightarrow$$\color{Red}{a^{2}\cdot x^{3}}$

Havendo dúvidas, contate por um dos canais abaixo. Estou sempre pronto a ajudar quem estiver com dificuldades para entender alguma coisa.

Obs.: Não irão aparecer na prática expressões onde haja somente dois termos semelhantes. Esse número é indeterminado. Agrupamos tantos quantos tiverem a parte literal igual. 

Curitiba, 28 de março de 2016. Republicado em 04 de dezembro de 2017.

Décio Adams

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